La formación y capacitación de los docentes se ha convertido en uno de los ejes centrales de la estrategia educativa impulsada por la Alcaldía de Barranquilla, que busca fortalecer la calidad de la enseñanza mediante innovación tecnológica, bilingüismo y nuevas metodologías pedagógicas.
La Administración distrital destacó que, además de la inversión en infraestructura educativa, el enfoque también apunta al fortalecimiento profesional de los maestros, considerados pieza clave en la transformación social y académica de la ciudad.
“El maestro es el motor que convierte esa política pública en realidad”, afirmó el alcalde Alejandro Char, al explicar que la ruta educativa del Distrito se desarrolla sobre tres pilares: bilingüismo, transformación digital y sostenibilidad.
Más de 1.300 docentes beneficiados con becas
Desde la segunda administración de Alejandro Char, el Distrito puso en marcha un programa de formación avanzada para docentes mediante becas de especialización y maestría.
Según cifras oficiales, un total de 1.329 maestros han sido beneficiados con programas de posgrado distribuidos de la siguiente manera:
- 593 docentes cursaron maestrías completas.
- 405 profesores accedieron a especializaciones.
- 331 maestros participaron en maestrías de segundo año.
La Alcaldía aseguró que esta inversión busca fortalecer las capacidades pedagógicas y mejorar la calidad educativa en las instituciones oficiales.
Tecnología y pensamiento computacional en las aulas
La innovación tecnológica se ha consolidado como uno de los componentes más visibles de la estrategia educativa en Barranquilla.
Programas como ‘Barranquilla es Leer’ incorporan plataformas digitales como Tangerine para evaluar procesos de lectura y aprendizaje en tiempo real, además de bibliotecas virtuales, contenidos multimedia y metodologías basadas en neurociencia.
De igual manera, miles de estudiantes desarrollan pensamiento computacional y proyectos interdisciplinarios utilizando herramientas digitales como Scratch, integrando áreas como matemáticas, física, química y lenguaje.
Uno de los casos destacados es el de la docente Analida Carvajal Monterrosa, de la Institución Educativa Distrital Normal del Distrito, quien trabaja metodologías interdisciplinarias apoyadas en tecnología.
“Ellos ven un reto. El usar estas tecnologías es un reto para la mente. Van buscando, indagando, investigando, y eso es lo que más los mueve a aprender”, explicó la profesora.
Barranquilla fortalece el bilingüismo en colegios oficiales
Otro de los frentes priorizados por la Administración distrital es el fortalecimiento del inglés en las instituciones educativas oficiales.
La política pública ‘Barranquilla Bilingüe 2022-2030’ ya llega a 154 colegios oficiales y beneficia a más de 153.000 estudiantes.
Además, más de 4.000 docentes han recibido formación en competencias lingüísticas y metodológicas para mejorar la enseñanza del inglés.
Entre las iniciativas destacadas se encuentra ‘English without Borders Plus’, programa dirigido a docentes de primaria y áreas de contenido, que combina aprendizaje del idioma con formación pedagógica.
La estrategia también incluye experiencias internacionales como ‘Misión UK’, mediante la cual algunos maestros acceden a becas de formación en el Reino Unido sobre metodologías activas para la enseñanza del inglés.
Ciencia, innovación y bienestar emocional
La Alcaldía también impulsa programas enfocados en ciencia, tecnología y creación de contenidos digitales.
A través de la alianza ‘Más Educación Más Innovación’, 65 docentes de Tecnología e Informática de 51 instituciones educativas reciben formación en metodologías basadas en proyectos, pensamiento crítico y resolución de problemas.
Asimismo, iniciativas como ‘Buenfluencers’ han permitido capacitar a más de 50 maestros en manejo responsable de redes sociales y comunicación digital con enfoque educativo.
En paralelo, la Secretaría de Educación desarrolla talleres junto con la Universidad del Norte y Peace Corps relacionados con autocuidado, salud mental, prevención del bullying y fortalecimiento de habilidades socioemocionales.
Con estas estrategias, el Distrito busca consolidar un modelo educativo más innovador, incluyente y conectado con las exigencias del siglo XXI.
