Barranquilla continúa consolidándose como territorio lector. En el auditorio de la Fábrica de Cultura se realizó el V Foro de Mediación de Lectura, una iniciativa de la estrategia ‘Barranquilla es Leer’, liderada por la Secretaría Distrital de Educación, que reunió a docentes, directivos y promotores de lectura.
El encuentro se centró en fortalecer las competencias literarias en la primera infancia y en la educación básica primaria, así como en reflexionar sobre el papel de la mediación de lectura como puente entre los libros, el arte y la experiencia pedagógica.
Durante la jornada, el alcalde Alejandro Char destacó el compromiso de los docentes con la educación pública de la ciudad.
“Nuestros docentes están llevando en alto el espíritu de la educación pública de Barranquilla. Cada uno representa el talento, la pasión y la vocación que caracteriza a nuestros maestros. Desde mi Administración los acompañamos con distintas estrategias para que cada día estén más formados y puedan seguir enseñando a nuestros niños y jóvenes”, afirmó.
Lectura como herramienta de transformación
Por su parte, la secretaria distrital de Educación, Paola Amar Sepúlveda, subrayó la importancia de este tipo de espacios para impulsar la transformación educativa en la ciudad.
“En Barranquilla creemos profundamente que la lectura transforma vidas y abre oportunidades. ‘Barranquilla es Leer’ no es solo una estrategia pedagógica; es una apuesta de ciudad por la calidad educativa, por formar ciudadanos sensibles y por sembrar pensamiento crítico desde las aulas”, expresó.
El foro contó con la participación de invitados nacionales e internacionales, entre ellos Mónica María del Valle, traductora literaria y doctora en Estudios Culturales; Margarita Ariza Aguilar, investigadora y curadora interdisciplinar; y el brasileño Volnei Cunha Canônica, especialista en literatura infantil y juvenil y presidente del Instituto Quindim.
La conversación fue moderada por Victoria García, directora general de la Fundación Círculo Abierto.
Experiencias para fortalecer la práctica docente
En el espacio “La mediación en diálogo”, los expertos compartieron experiencias, metodologías y reflexiones sobre la promoción de la lectura como una práctica viva que trasciende el aula y fortalece la formación integral de niñas y niños.
Los asistentes también participaron activamente con preguntas y aportes, reafirmando el compromiso del magisterio barranquillero con una educación transformadora.
Para los docentes participantes, el foro representó una oportunidad de crecimiento profesional. “Estos espacios nos permiten compartir y reflexionar sobre la importancia de fomentar la lectura en las instituciones educativas. La lectura amplía el vocabulario, permite descubrir nuevos mundos y fortalece el conocimiento en todas las áreas”, señaló uno de los asistentes.
Con la realización de este quinto foro, Barranquilla ratifica su liderazgo en políticas públicas de fomento a la lectura, promoviendo espacios académicos que impactan la calidad educativa y el desarrollo cultural de la ciudad.